PremiumUnlock great stories and family voices.Upgrade now
Safe spaceManaged by parents
Illustration of page 1 of story Cây bút chì không còn buồn

Buổi sáng, lớp học trong rừng thơm mùi gỗ mới và lá khô. Nâu bay vào, đôi mắt sáng lên

0:00 / 10:00

Cây bút chì không còn buồn

4-7 tuổi • 10 minute • Giữ gìn đồ dùng

Listen to the child's name in the story

Free narration uses a general character name. With Premium, the narrator speaks your child’s name naturally throughout supported stories.

See Premium plan

Ở khu lớp học ấm áp giữa rừng, Nâu vô tình làm một cây bút chì bị mệt và buồn. Khi biết lắng nghe đồ dùng của mình, Nâu học được cách dùng nhẹ nhàng, lau sạch và cất đúng chỗ để mọi thứ luôn vui vẻ.

Related stories

8 suggest
Cover story Cây bút chì không còn buồn10:00Cây bút chì không còn buồnPlaying nowCover story Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà✦ PREMIUM16:00Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà5-9 tuổi • Tự chuẩn bị hành lýCover story Thành phố hát dưới đáy đại dương✦ PREMIUM16:00Thành phố hát dưới đáy đại dương5-9 tuổi • Bình tĩnh khi gặp sự cốCover story Gấu Milo và hai phút lấp lánh10:00Gấu Milo và hai phút lấp lánh3-6 tuổi • Đánh răng đúng cáchCover story Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi10:00Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi3-6 tuổi • Cất đồ chơiCover story Đội bong bóng tí hon10:00Đội bong bóng tí hon3-6 tuổi • Rửa tay đúng cáchCover story Buổi sáng tự lập của Sóc Nâu11:00Buổi sáng tự lập của Sóc Nâu4-7 tuổi • Tự mặc quần áoCover story Chiếc bàn ăn vui vẻ10:00Chiếc bàn ăn vui vẻ3-6 tuổi • Tự ăn gọn gàngCover story Chuyến tàu đến Xứ Mơ11:00Chuyến tàu đến Xứ Mơ3-6 tuổi • Chuẩn bị đi ngủ
Choose a story to continue reading

Explore more

See all
Cover story Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà16:00Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà5-9 tuổi • Tự chuẩn bị hành lýCover story Thành phố hát dưới đáy đại dương16:00Thành phố hát dưới đáy đại dương5-9 tuổi • Bình tĩnh khi gặp sự cốCover story Gấu Milo và hai phút lấp lánh10:00Gấu Milo và hai phút lấp lánh3-6 tuổi • Đánh răng đúng cáchCover story Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi10:00Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi3-6 tuổi • Cất đồ chơi
PrivacyTerms of useChildren and AIPayment and refundsCookie

Full text

Read in full Cây bút chì không còn buồn

20 pages, approx 10 minutes while listening. Enter the child’s name in the reader above so the narrator can call the child’s name correctly.

  1. 1

    Buổi sáng, lớp học trong rừng thơm mùi gỗ mới và lá khô. Nâu bay vào, đôi mắt sáng lên khi thấy một hộp bút màu đang mở. Ở giữa bàn, một cây bút chì nằm nghiêng, trông như đang thở dài thật khẽ. Nâu thì thầm, “Ơ, sao bạn nhỏ ấy buồn thế?”

  2. 2

    Cô giáo cúi xuống bảo, “Hôm nay chúng mình sẽ vẽ bức tranh về ngôi nhà trong mơ.” Nâu reo lên vì rất thích vẽ. Cậu mong được dùng cây bút chì thật đẹp để vẽ cây to, cửa sổ tròn, và một cái tổ ấm cho mình. Nâu hỏi nhỏ, “Mình có được mượn bạn ấy không?”

  3. 3

    Khi Nâu cầm bút, cây bút chì run run trong tay. Nâu vừa nhịp cánh vừa vẽ rất nhanh, đầu bút cọ vào giấy nghe sột soạt, sột soạt. Vẽ xong, cậu đặt bút xuống bàn cái cộp. Bút chì lăn một vòng ngắn, rồi nằm im, buồn hơn lúc đầu.

  4. 4

    Nâu nhìn bức tranh và cười khì, nhưng mũi bút chì đã xước nhẹ. Cậu vội nhặt lên, thổi phù phù thật mạnh cho sạch bụi. Bụi bay đi, nhưng một hạt phấn lại rơi vào tay áo teal của Nâu. Cây bút chì vẫn chưa vui, còn Nâu thì hơi lúng túng.

  5. 5

    Nâu mang bút đi khoe với bé ở bàn bên cạnh. “Mình vẽ xong rồi nè!” cậu nói. Nhưng khi cúi xuống, đầu ngón cánh của Nâu dính một vệt than nhỏ, làm tờ giấy có một chấm đen. bé nghiêng đầu nhìn và cười nhẹ, “Bút chì chắc mệt rồi.”

  6. 6

    Nâu chớp mắt. Cậu nhìn cây bút chì đang nằm lăn lóc bên mép bàn, đầu nhọn chạm vào không khí. “Ồ… mình làm bạn ấy mệt à?” Nâu khẽ hỏi. Cây bút không trả lời, nhưng cả dáng nằm xệ xuống của bạn làm Nâu thấy tim mình nhỏ lại.

  7. 7

    Nâu quyết định thử lại. Cậu cầm bút bằng hai cánh rất nhẹ và vẽ chậm hơn, nghe tiếng chì lướt lạo xạo thật êm. Nhưng khi xong, cậu lại đặt bút xuống giữa bàn, ngay chỗ dễ lăn. Bút chì chao nghiêng, chạm vào cốc nước rồi lấm tấm vài giọt.

  8. 8

    Cô giáo không mắng. Cô chỉ mở một ngăn kéo gọn gàng, nơi có khăn mềm, hộp bút và chiếc giá đựng bút chì. Nâu nhìn thấy các đồ dùng nằm đúng chỗ, sạch sẽ, ngay ngắn như đang ngủ trưa. Cậu bỗng hiểu: đồ cũng thích được nghỉ ở chỗ riêng của mình.

  9. 9

    Nâu bước lại gần cây bút chì. Cậu đặt hai cánh vào nhau, nói rất khẽ, “Xin lỗi nhé.” Rồi cậu dùng khăn mềm lau đầu bút, lau cả thân bút một vòng chậm rãi. Bút chì không còn lấm tấm bụi nữa, và Nâu thấy nó như nhẹ đi hẳn.

  10. 10

    Nâu thử đưa bút chì vào ngăn tay cầm có lót nỉ mềm. Nhưng trước khi cất, cậu xoay đầu bút về phía an toàn và phủi sạch mảnh vụn giấy trên bàn. Cây bút chì nằm gọn gàng, không còn chông chênh nữa. Nâu mỉm cười, thấy bụng mình ấm lên.

  • 11

    Nâu chạy sang hỏi bé, “Bạn có muốn cùng mình giữ cho đồ dùng vui vẻ không?” bé gật đầu, đưa một chiếc hộp nhỏ sang bên cạnh. Hai bạn cùng xếp thước, tẩy và bút chì ngay ngắn. Tiếng đồ chạm nhau leng keng thật khẽ, nghe như tiếng cười.

  • 12

    Một mẩu chì vụn rơi xuống sàn. Nâu cúi xuống nhặt bằng khăn nhỏ, rồi lau sạch mặt bàn. Cậu làm chậm thôi, nhưng rất chắc chắn. Khi bàn sáng bóng trở lại, cây bút chì nằm yên trong hộp, như đang thở phào một hơi dài.

  • 13

    Cô giáo mỉm cười, trao bút chì lại cho Nâu. Lần này, Nâu cầm thật nhẹ, như đang giữ một chiếc lá mỏng. Cậu vẽ ngôi nhà trong mơ với mái cong, cửa sổ tròn, và một khu vườn bé xíu. Đầu bút lướt êm, nghe vui tai như tiếng mưa đầu mùa.

  • 14

    Vẽ xong, Nâu không quên lau đầu bút một lần nữa. Cậu nghe cây bút chì như khẽ kêu “rẹt” vui vẻ khi được đặt lên khăn mềm. “Giờ bạn ấy không còn buồn,” Nâu thì thầm. Cậu cảm thấy mình cũng vui, vì đã làm đúng điều mà trái tim mách bảo.

  • 15

    Cả lớp cùng dán những chiếc nhãn hình lá lên hộp bút, ngăn tẩy, và giá cắm bút chì. Nâu đặt cây bút chì vào đúng chiếc ô nhỏ của nó. Không ai đẩy vội, không ai quăng ném. Mọi thứ nằm yên, tròn trĩnh, như chờ ngày mai bắt đầu.

  • 16

    Khi dọn xong, Nâu nghe toàn lớp rất yên. Chỉ có tiếng lá ngoài cửa sổ xào xạc, và tiếng bút chì chạm vào hộp nghe cộc một cái thật mềm. Nâu cười, “Nhẹ tay thì đồ đỡ đau.” Câu nói ngắn thôi, nhưng làm cậu nhớ mãi.

  • 17

    Buổi chiều, Nâu dùng bút chì để vẽ thêm vài chiếc lá bay. Cậu dừng lại mỗi khi chì sắp gãy, và đổi tay cầm cho chắc. Khi xong, cậu lau sạch vụn chì trên giấy rồi mới ngắm tranh. Bức vẽ sáng lên trong ánh nắng, còn cây bút chì thì nằm ngoan ngoãn.

  • 18

    Trước giờ ra về, Nâu đi một vòng nhỏ quanh bàn học. Cậu nhặt cục tẩy, cất hộp màu, gấp khăn lau và đặt bút chì về đúng ô của nó. Cả bàn như nở nụ cười. Nâu nhìn quanh, thấy mọi đồ dùng đều ở nhà của mình rồi.

  • 19

    Khi lớp học đã yên, Nâu ôm hộp bút vào ngực. Cây bút chì nằm bên trong, sạch sẽ và thẳng thớm, như đang mỉm cười. Nâu thì thầm, “Ngày mai mình lại cùng vẽ nhé.” Cậu thấy mình lớn thêm một chút, vì đã biết chăm sóc đồ của mình.

  • 20

    Tối đến, Nâu kể lại chuyện cây bút chì không còn buồn cho bé nghe, giọng cậu reo vui như tiếng chuông lá. Cậu tự hào vì đã dùng đồ thật nhẹ nhàng, giữ sạch sẽ, và đặt mọi thứ về đúng chỗ. Mai này, khi bé cầm một món đồ, bé cũng thử nhẹ tay như Nâu nhé.

  • For parents

    Go further with your child after the story

    Cây bút chì không còn buồn kể về tình huống mà nhân vật cần dùng đồ nhẹ nhàng, vệ sinh và đặt về đúng nơi. Truyện giúp bé 4-7 tuổi hiểu vì sao điều này quan trọng, không phải qua lời giảng mà qua cảm xúc và trải nghiệm của nhân vật. Cha mẹ chỉ cần hỏi bé suy nghĩ gì và cùng bé thử một việc nhỏ.

    Story guide

    Cây bút chì không còn buồn for whom?

    Trẻ 4-7 tuổi đang bắt đầu học cách dùng đồ nhẹ nhàng, vệ sinh và đặt về đúng nơi. Phụ huynh muốn hướng dẫn con qua câu chuyện thay vì nhắc nhở suông.

    Story problem solved

    Trẻ nhỏ chưa hiểu ngay lý do đằng sau quy tắc. Truyện đặt bé vào tình huống cụ thể — nơi nhân vật cần dùng đồ nhẹ nhàng, vệ sinh và đặt về đúng nơi — để bé tự cảm nhận thay vì chỉ nghe lời giải thích.

    The synopsis does not reveal the ending

    Ở khu lớp học ấm áp giữa rừng, Nâu vô tình làm một cây bút chì bị mệt và buồn. Khi biết lắng nghe đồ dùng của mình, Nâu học được cách dùng nhẹ nhàng, lau sạch và cất đúng chỗ để mọi thứ luôn vui vẻ.

    Learning goals

    What will your child learn?

    • Nhận ra khi nào cần dùng đồ nhẹ nhàng.
    • Biết cách vệ sinh và đặt về đúng nơi.
    • Tự chọn một hành động nhỏ để thực hành ngay sau khi nghe truyện.
    Talk together

    Questions after listening

    1. Nhân vật cảm thấy thế nào trước và sau khi hành động? Con nhận ra điều gì thay đổi?
    2. Nếu con ở trong tình huống tương tự, con sẽ dùng đồ nhẹ nhàng bằng cách nào?

    Stories with the same topic group

    Stories teach children to recognize and name emotionsThe story teaches children to be polite and how to speak to othersThe story teaches children to preserve the environment around themStories for 4 year oldsStories for 5 year oldsStories for 6 year olds
  • Có lúc nào con đã gặp chuyện giống vậy chưa? Con đã làm gì và kết quả ra sao?
  • Activity with your child · 5–10 minutes

    Thực hành: Dùng đồ nhẹ nhàng

    1. Kể lại cho bé nghe một tình huống quen thuộc trong ngày mà bé cần dùng đồ nhẹ nhàng.
    2. Để bé tự nghĩ và nói ra cách bé sẽ xử lý — không gợi ý vội.
    3. Cùng bé thử làm theo cách bé chọn. Sau đó hỏi bé thấy thế nào.

    Short answer, easy to look up

    Frequently asked questions

    Cây bút chì không còn buồn phù hợp với bé mấy tuổi?

    Truyện phù hợp nhất với bé 4-7 tuổi. Với bé nhỏ hơn, cha mẹ có thể dừng ở từng trang để hỏi bé nhìn thấy gì. Với bé lớn hơn, có thể mở rộng câu hỏi liên hệ với tình huống thật của bé.

    Vì sao nên dùng truyện để dạy bé giữ gìn đồ dùng?

    Trẻ nhỏ học qua đồng cảm tốt hơn qua chỉ dẫn. Khi thấy nhân vật đối mặt tình huống tương tự, bé hình dung được hệ quả mà không cần cha mẹ phải nhắc đi nhắc lại.

    Sau khi kể xong, nên làm gì tiếp?

    Hỏi bé một câu về cảm xúc nhân vật, một câu về lựa chọn bé sẽ làm nếu gặp tình huống giống. Sau đó cùng thực hành hoạt động gợi ý trong 5–10 phút — đây là lúc bé nhớ lâu nhất.

    Content information

    TalePillow Studio · Updated Jul 25, 2026

    Editorial methodResponsible unit