PremiumUnlock great stories and family voices.Upgrade now
Safe spaceManaged by parents
Illustration of page 1 of story Bài kể không mượn chiếc đuôi

Leng keng! Chiếc chuông vỏ ốc trong Xưởng Kể Chuyện vừa ngân lên, báo giờ chia sẻ sắp

0:00 / 11:00

Bài kể không mượn chiếc đuôi

6-9 tuổi • 11 minute • Không sao chép

Listen to the child's name in the story

Free narration uses a general character name. With Premium, the narrator speaks your child’s name naturally throughout supported stories.

See Premium plan

Lục muốn kể một câu chuyện thật hay, nhưng vì quá nôn nóng, cậu suýt biến ý tưởng của bạn thành của mình. Một hành trình ấm áp giúp trẻ hiểu cách tự làm, ghi nhận người đã góp ý và xin hỗ trợ mà không sao chép.

Related stories

8 suggest
Cover story Bài kể không mượn chiếc đuôi11:00Bài kể không mượn chiếc đuôiPlaying nowCover story Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà✦ PREMIUM16:00Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà5-9 tuổi • Tự chuẩn bị hành lýCover story Thành phố hát dưới đáy đại dương✦ PREMIUM16:00Thành phố hát dưới đáy đại dương5-9 tuổi • Bình tĩnh khi gặp sự cốCover story Gấu Milo và hai phút lấp lánh10:00Gấu Milo và hai phút lấp lánh3-6 tuổi • Đánh răng đúng cáchCover story Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi10:00Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi3-6 tuổi • Cất đồ chơiCover story Đội bong bóng tí hon10:00Đội bong bóng tí hon3-6 tuổi • Rửa tay đúng cáchCover story Buổi sáng tự lập của Sóc Nâu11:00Buổi sáng tự lập của Sóc Nâu4-7 tuổi • Tự mặc quần áoCover story Chiếc bàn ăn vui vẻ10:00Chiếc bàn ăn vui vẻ3-6 tuổi • Tự ăn gọn gàngCover story Chuyến tàu đến Xứ Mơ11:00Chuyến tàu đến Xứ Mơ3-6 tuổi • Chuẩn bị đi ngủ
Choose a story to continue reading

Explore more

See all
Cover story Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà16:00Chuyến tàu xuyên dải Ngân Hà5-9 tuổi • Tự chuẩn bị hành lýCover story Thành phố hát dưới đáy đại dương16:00Thành phố hát dưới đáy đại dương5-9 tuổi • Bình tĩnh khi gặp sự cốCover story Gấu Milo và hai phút lấp lánh10:00Gấu Milo và hai phút lấp lánh3-6 tuổi • Đánh răng đúng cáchCover story Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi10:00Ngôi nhà nhỏ của đồ chơi3-6 tuổi • Cất đồ chơi
PrivacyTerms of useChildren and AIPayment and refundsCookie

Full text

Read in full Bài kể không mượn chiếc đuôi

20 pages, approx 11 minutes while listening. Enter the child’s name in the reader above so the narrator can call the child’s name correctly.

  1. 1

    Leng keng! Chiếc chuông vỏ ốc trong Xưởng Kể Chuyện vừa ngân lên, báo giờ chia sẻ sắp bắt đầu. Lục ôm một xấp giấy trắng, bay vèo qua những dây leo và lọ màu óng ánh. Hôm nay, cậu quyết kể một câu chuyện khiến cả xưởng phải reo lên thích thú.

  2. 2

    Trên sân khấu lá cọ, cô giáo Vành Khuyên đặt một chiếc ghế kể chuyện nhỏ xíu. Lục tưởng tượng mình đứng đó, mở cuốn sách tự làm và nghe tiếng vỗ cánh rào rào. “Mình sẽ có bài kể hay nhất!” cậu thì thầm, rồi cúi xuống trang giấy vẫn trắng tinh.

  3. 3

    Lục gõ bút: cộc, cộc, cộc. Cậu vẽ một hòn đảo, xóa đi; vẽ con thuyền, lại vò giấy vì thấy chuyện chẳng có gì bất ngờ. Ngoài cửa sổ, mưa nhiệt đới rơi lộp bộp càng lúc càng nhanh. “Giá mà ý tưởng cũng rơi xuống như mưa!” Lục thở dài.

  4. 4

    Bàn bên cạnh bỗng rộn tiếng cười. Công đang kể cho bé nghe về một con cá biết gom ánh trăng vào chiếc bình dừa. Những chiếc lông đuôi xanh biếc của bạn rung lên như pháo hoa, còn câu chuyện thì lung linh quá đỗi. Lục nghe mà tim nảy lên: “Ôi, ý này tuyệt thật!”

  5. 5

    Lục quay về bàn, kéo giấy lại thật gần. Cậu vẽ ngay một con cá, một chiếc bình dừa và vầng trăng tròn, giống hệt những gì vừa nghe. Bút chì chạy soàn soạt, nhanh đến mức cậu không còn bí nữa. “Xong rồi!” Lục reo, nhưng tiếng reo nghe hơi rỗng trong ngực.

  6. 6

    Lục đọc thử cho bé nghe, cố làm giọng thật vang. Nhưng vừa đến đoạn cá nhặt ánh trăng, bé nghiêng đầu: “Mình vừa nghe Công kể đoạn này mà?” Lục khựng lại, chiếc mỏ nóng ran. Trên trang giấy, từng hình vẽ đẹp bỗng giống những chiếc lông đuôi mượn tạm.

  7. 7

    “Có lẽ đổi con cá thành con cua là được,” Lục lẩm bẩm. Cậu sửa vài nét, thêm hai chiếc càng và giấu bản nháp cũ dưới chồng giấy. Thế nhưng khi đọc lại, con cua vẫn gom ánh trăng vào bình dừa. Câu chuyện chỉ thay áo, còn bước chân vẫn đi đúng đường của Công.

  8. 8

    Công đi ngang, nhìn thấy bức vẽ con cua bên vầng trăng. Nụ cười của bạn chùng xuống, chiếc đuôi lộng lẫy khép lại thật chậm. Công không trách, chỉ ôm tập giấy sang chiếc bàn xa hơn. Lục muốn gọi bạn, nhưng lời xin lỗi mắc lại như hạt cứng trong cổ.

  9. 9

    Lục thử kể thêm lần nữa, nhưng mỗi câu đều khiến cậu nhớ ánh mắt buồn của Công. Tiếng mưa ngoài mái lá nghe rào rào, chẳng giống tiếng vỗ cánh cậu từng mong. Cuối cùng, Lục gấp bản kể lại. “Bài này không thật sự là của mình,” cậu thú nhận với chính mình.

10

Lục lấy một tờ giấy mới và quyết không nghe thêm ai nữa. Cậu bịt tai bằng hai miếng lá mềm, dựng sách thành bức tường quanh bàn rồi viết một mình. “Tự làm nghĩa là chẳng được nhờ ai,” cậu nghĩ. Nhưng bút chì chỉ bò được một hàng ngắn rồi nằm im.

  • 11

    Lục nghĩ ra chú ốc sên muốn bay qua thác nước. Ý tưởng ấy là của cậu, nhưng chú ốc bay bằng cách nào thì Lục không biết. Cậu thử cho lá làm cánh; lá ướt, rũ xuống. Cậu thử bong bóng; bong bóng nổ “bốp”, làm Lục giật bắn khỏi ghế.

  • 12

    Nghe tiếng bốp, bé ghé qua hỏi: “Cậu cần mình cùng nghĩ không?” Lục vội che trang giấy, lắc đầu quầy quậy: “Không! Nhờ giúp thì đâu còn là bài của mình.” bé lặng lẽ đặt một chiếc kẹp giấy cạnh bàn rồi đi. Lục nhìn nó, vừa biết ơn vừa bối rối.

  • 13

    Lục dùng chiếc kẹp nối hai cánh lá cho ốc sên. Mô hình đứng được, nhưng trong câu chuyện, cơn gió vẫn cuốn chú ốc quay tít như chong chóng. Lục cố nghĩ đến nhức cả trán mà đoạn kết không xuất hiện. Cậu hiểu rằng khép mọi cánh cửa cũng chẳng làm ý tưởng lớn lên.

  • 14

    Cô Vành Khuyên ngồi xuống, không nhìn bài của Lục mà nhìn cậu. “Con muốn người khác làm hộ, hay chỉ cần một câu hỏi giúp con nghĩ tiếp?” Lục chớp mắt. Thì ra xin hỗ trợ không có nghĩa là đưa luôn cây bút; đôi khi, đó chỉ là nhờ ai mở hé một ô cửa.

  • 15

    Lục bước đến bàn Công, hai cánh ôm bản kể cũ. “Mình đã lấy ý tưởng cá gom trăng mà không hỏi, còn đổi con cá thành con cua để giấu đi. Mình xin lỗi.” Công im một nhịp rồi gật đầu. “Cảm ơn cậu đã nói thật. Lần sau, hãy nhắc đó là ý của mình nhé.”

  • 16

    Lục cất bản kể cũ vào ngăn “ý tưởng học được” và trở về chú ốc sên của mình. Cậu hỏi Công: “Bạn đừng nghĩ hộ mình nhé. Bạn chỉ hỏi một câu thôi được không?” Công mỉm cười: “Nếu ốc sên không cần bay, chú có thể dùng điều mình giỏi để qua thác thế nào?”

  • 17

    Lục nhìn chú ốc thật lâu. Chậm, bám chắc, mang nhà trên lưng—đó đâu phải điều kém cỏi. Cậu bỗng vỗ cánh: “Ốc sẽ bò dưới một chiếc lá úp, như con thuyền nhỏ!” Lục tự vẽ đường nước, những hòn đá và sợi dây leo để chiếc lá không bị cuốn xa.

  • 18

    Bút của Lục chạy sột soạt, nhưng lần này không vội. Chú ốc buộc dây leo, chờ dòng nước dịu rồi bám dưới mép lá để sang bờ. bé giúp giữ mô hình khỏi trượt, còn mọi lựa chọn trong câu chuyện đều do Lục quyết định. Từng trang mới mang đúng giọng cười của cậu.

  • 19

    Trên sân khấu lá cọ, Lục kể chuyện chú ốc vượt thác bằng giọng lúc rì rầm, lúc ào ào. Cả xưởng nín thở khi chiếc lá chao nghiêng, rồi bật cười lúc chú ốc cập bờ, nhà vẫn khô cong. Lục cảm ơn Công vì câu hỏi gợi mở và cảm ơn bé đã giữ mô hình.

  • 20

    Tiếng vỗ cánh rào rào vang khắp xưởng, ấm hơn mọi điều Lục từng tưởng tượng. Cậu ôm cuốn sách vào ngực, tự hào vì câu chuyện mang dấu chân của mình và cả những lời cảm ơn đúng chỗ. Nếu một ý tưởng đang mắc kẹt, bé thử tự làm một đoạn rồi xin bạn tặng mình một câu hỏi nhé!

  • For parents

    Go further with your child after the story

    Bài kể không mượn chiếc đuôi kể về tình huống mà nhân vật cần tự làm bằng khả năng của mình, ghi nhận ý tưởng của bạn và xin hỗ trợ đúng cách. Truyện giúp bé 6-9 tuổi hiểu vì sao điều này quan trọng, không phải qua lời giảng mà qua cảm xúc và trải nghiệm của nhân vật. Cha mẹ chỉ cần hỏi bé suy nghĩ gì và cùng bé thử một việc nhỏ.

    Story guide

    Bài kể không mượn chiếc đuôi for whom?

    Trẻ 6-9 tuổi đang bắt đầu học cách tự làm bằng khả năng của mình, ghi nhận ý tưởng của bạn và xin hỗ trợ đúng cách. Phụ huynh muốn hướng dẫn con qua câu chuyện thay vì nhắc nhở suông.

    Story problem solved

    Trẻ nhỏ chưa hiểu ngay lý do đằng sau quy tắc. Truyện đặt bé vào tình huống cụ thể — nơi nhân vật cần tự làm bằng khả năng của mình, ghi nhận ý tưởng của bạn và xin hỗ trợ đúng cách — để bé tự cảm nhận thay vì chỉ nghe lời giải thích.

    The synopsis does not reveal the ending

    Lục muốn kể một câu chuyện thật hay, nhưng vì quá nôn nóng, cậu suýt biến ý tưởng của bạn thành của mình. Một hành trình ấm áp giúp trẻ hiểu cách tự làm, ghi nhận người đã góp ý và xin hỗ trợ mà không sao chép.

    Learning goals

    What will your child learn?

    • Nhận ra khi nào cần tự làm bằng khả năng của mình.
    • Biết cách ghi nhận ý tưởng của bạn và xin hỗ trợ đúng cách.
    • Tự chọn một hành động nhỏ để thực hành ngay sau khi nghe truyện.
    Talk together

    Questions after listening

    1. Nhân vật cảm thấy thế nào trước và sau khi hành động? Con nhận ra điều gì thay đổi?

    Stories with the same topic group

    The story teaches children to be independent and serve themselvesThe story teaches children to be polite and how to speak to othersStories for 6 year olds
  • Nếu con ở trong tình huống tương tự, con sẽ tự làm bằng khả năng của mình bằng cách nào?
  • Có lúc nào con đã gặp chuyện giống vậy chưa? Con đã làm gì và kết quả ra sao?
  • Activity with your child · 5–10 minutes

    Thực hành: Tự làm bằng khả năng của mình

    1. Kể lại cho bé nghe một tình huống quen thuộc trong ngày mà bé cần tự làm bằng khả năng của mình.
    2. Để bé tự nghĩ và nói ra cách bé sẽ xử lý — không gợi ý vội.
    3. Cùng bé thử làm theo cách bé chọn. Sau đó hỏi bé thấy thế nào.

    Short answer, easy to look up

    Frequently asked questions

    Bài kể không mượn chiếc đuôi phù hợp với bé mấy tuổi?

    Truyện phù hợp nhất với bé 6-9 tuổi. Với bé nhỏ hơn, cha mẹ có thể dừng ở từng trang để hỏi bé nhìn thấy gì. Với bé lớn hơn, có thể mở rộng câu hỏi liên hệ với tình huống thật của bé.

    Vì sao nên dùng truyện để dạy bé không sao chép?

    Trẻ nhỏ học qua đồng cảm tốt hơn qua chỉ dẫn. Khi thấy nhân vật đối mặt tình huống tương tự, bé hình dung được hệ quả mà không cần cha mẹ phải nhắc đi nhắc lại.

    Sau khi kể xong, nên làm gì tiếp?

    Hỏi bé một câu về cảm xúc nhân vật, một câu về lựa chọn bé sẽ làm nếu gặp tình huống giống. Sau đó cùng thực hành hoạt động gợi ý trong 5–10 phút — đây là lúc bé nhớ lâu nhất.

    Content information

    TalePillow Studio · Updated Jul 25, 2026

    Editorial methodResponsible unit